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CAPÍTULOS

 
  • Primary Physical Education in Global Context: The Chilean Case
  • Habitar la escuela: saboreando el enriquecedor caos educativo
  • Colonialidad del conocimiento e infancia lúdica
  • Desigualdad, educación y posibilidades de transformación social: pedagogía crítica y democratización escolar
  • Desescolarización de la escuela: un relato autobiográfico
  • Desigualdad, educación y posibilidades de transformación social: pedagogía crítica y democratización escolar
  • Pedagogía crítica, formación de profesores y educación física: una revisión preliminar
  • Identidad deportiva de estudiantes universitarios de educación física. Aspecto relevante a considerar en la construcción curricular
  • Educación, movimiento y teoría del caos: hacia el rescate de la complejidad educativa en las clases de educación física